Учить искусству искусно

   Для искусного обучения студентов искусству необходима художественно-образовательная среда, погружение в которую раскроет и разовьёт творческий потенциал будущих специалистов. Организуется такая среда с помощью психолого-педагогического сопровождения (разработки программ, учебных пособий, методических рекомендаций, презентаций и др.) и психолого-педагогической поддержки – выстраивании методов работы со студентами на основе имеющихся тактик: защита, помощь, содействие, взаимодействие. В связи с чем методические, учебные и иные материалы, (равно как и слово, и художественно-творческий пример преподавателя) рассматриваются мною как часть этой среды, от уровня содержания которых зависит качество подготовки будущих художников, архитекторов, дизайнеров.

   А потому в своей профессиональной практике я разрабатываю и использую методические рекомендации, учебные пособия, монографии. Они также, как и картины и творческие проекты несут в себе определённую индивидуальность и творческую составляющую автора в области искусного обучения тех, кто, придя на поприще (пространство) творения, будет дальше искать и определять свой путь развития, в котором несомненно будет определённая заслуга педагога его учившего.

Созданные пособия, как и художественные произведения имеют возможность участвовать в выставках различного уровня. Оценка моих пособий на всероссийском и международном уровне, в том числе, позволила мне в 2018 году стать победителем конкурса преподавателей вузов «Золотые Имена Высшей Школы».

Дипломы за участие в конкурсе печатных изданий:

Диплом ΙΙ-ой степени в Международном форуме «Новые идеи Нового века – 2009 г.» за монографию «Восприятие и создание художественного образа в изобразительном искусстве: философский и психолого-педагогические аспекты»;

Диплом Ι-ой степени в Международном форуме «Новые идеи Нового века – 2011 г» за учебное пособие «Тушь: учебный рисунок и пленэр»;

Диплом Ι-ой степени в Международном форуме «Новые идеи Нового века – 2012 г» за учебное пособие «Декоративная композиция»;

Диплом ΙΙ-ой степени в Международном форуме «Новые идеи Нового века – 2013 г.» за методические указания по выполнению графических заданий учебной практики по рисунку для обучающихся по направлениям 270100.62 «Архитектура», 270300.62 «Дизайн архитектурной среды».

Диплом II степени в конкурсе печатных изданий в рамках Международного форума «Новые идеи Нового века» 2013 г. (г. Хабаровск) за методические указания «Рисунок».

Диплом 1 степени в конкурсе печатных изданий в рамках Международного форума «Новые идеи Нового века» 2014 г. (Хабаровск) за монографию «Художественный образ в искусстве: методики его прочтения и создания».

Диплом за 1 место в I Всероссийском конкурсе учебно-методических работ «Уроки педагогического мастерства» за работу «Разработка эскиза монументально-декоративной композиции» (Москва – Бирск) 2015 г.

Диплом II степени в конкурсе печатных изданий в рамках Международного форума «Новые идеи Нового века» 2018 г. (Хабаровск) за методическое указание «Разработка эскиза монументально-декоративной композиции».

Диплом победителя конкурса преподавателей вузов «Золотые Имена Высшей Школы» 2018 года, реализуемого Межрегиональной общественной организацией «Лига Преподавателей Высшей Школы». Диплом № 0291/2018 от 01.09.2018 г.

Диплом II степени в конкурсе печатных изданий в рамках Международного форума «Новые идеи Нового века» 2019 г. (Хабаровск) за учебное пособие «Живопись».

Виктор Андреев

Хабаровская краевая общественная организация Творческий Союз Художников России    E-mail: tcxrkhv@mail.ru